暑假期間，“孩子去哪兒”成了許多家庭面臨的現(xiàn)實(shí)難題。為破解這道民生考題，我市多地黨群服務(wù)中心敞開大門，精心編織起一張覆蓋不同年齡段的暑期守護(hù)網(wǎng)，將“看護(hù)難”的焦慮轉(zhuǎn)化為“樂(lè)成長(zhǎng)”的安心。
大洋鎮(zhèn)大洋村黨群服務(wù)中心巧妙利用空間，分層設(shè)置功能區(qū)，滿足不同年齡段孩子的需求。低齡幼兒能在家長(zhǎng)陪伴下于一樓的成長(zhǎng)驛站安心玩耍，而學(xué)齡兒童則能在四樓的興趣課堂中探索藝術(shù)的魅力。這種細(xì)致的安排，精準(zhǔn)回應(yīng)了村民的實(shí)際困難。
大洋村負(fù)責(zé)人表示，暑假期間，有些家長(zhǎng)要上班，孩子在家沒(méi)人管。村兩委辦暑托班，既是為了提升孩子們的興趣愛好，也是為了保障他們的安全。目前，暑托班共有4個(gè)班、81個(gè)孩子。
服務(wù)的專業(yè)性和安全性是家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。大洋村暑托班依托村黨群服務(wù)中心良好的硬件設(shè)施和規(guī)范的管理，贏得了家長(zhǎng)們的信任。在課程設(shè)置上，也并非一成不變，而是積極傾聽家長(zhǎng)和孩子的反饋，動(dòng)態(tài)調(diào)整優(yōu)化，力求讓孩子們的興趣得到充分激發(fā)。
對(duì)于村民而言，暑托班開在“家門口”的黨群服務(wù)中心，帶來(lái)了極大的便利。熟悉的老師、相識(shí)的伙伴、便捷的接送，不僅減輕了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，也為孩子們營(yíng)造了一個(gè)溫馨、自然的社交環(huán)境。
在新安江街道健安社區(qū)，“七色堇假日學(xué)?！弊鳛橐豁?xiàng)持續(xù)6年的品牌服務(wù)項(xiàng)目，今年通過(guò)與專業(yè)教育機(jī)構(gòu)合作推出全托模式，服務(wù)更加系統(tǒng)、內(nèi)容更加多元。這一模式有效解決了雙職工家庭全天看護(hù)孩子的難題，專業(yè)老師輔導(dǎo)作業(yè)確保了學(xué)習(xí)效果，而社區(qū)精心策劃的各類興趣活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，則讓孩子們?cè)谕鏄?lè)中增長(zhǎng)見識(shí)、提升能力，告別了在家沉迷電子產(chǎn)品或無(wú)所事事的狀態(tài)。
健安社區(qū)居民何國(guó)芳說(shuō)：“我家有兩個(gè)孩子，暑假在家里沒(méi)人管。還好有社區(qū)假日學(xué)校，這里活動(dòng)豐富且規(guī)律，孩子們到這里可以寫作業(yè)，還能結(jié)交一些朋友，我也不用太操心。”
孩子們?cè)凇凹偃諏W(xué)?！钡捏w驗(yàn)是充實(shí)而愉快的。無(wú)論是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化技藝，還是在集體活動(dòng)中結(jié)交新朋友，或是遇到難題時(shí)能得到老師的及時(shí)幫助，這里都成為了他們暑期生活的“快樂(lè)大本營(yíng)”。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，自暑托班開班以來(lái)，健安社區(qū)已累計(jì)服務(wù)850余人次，組織開展各類活動(dòng)25場(chǎng)，惠及社區(qū)眾多雙職工、外來(lái)務(wù)工人員家庭。
據(jù)健安社區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，今年暑假，社區(qū)“七色堇假日學(xué)?！币M(jìn)大地教育的師資力量，督促指導(dǎo)孩子們完成暑假作業(yè)的同時(shí)，社區(qū)整合資源開展包括社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)意手工、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等豐富多彩的活動(dòng)，在減輕家長(zhǎng)看護(hù)壓力的同時(shí)，讓孩子們?cè)谌の痘顒?dòng)中收獲知識(shí)，提升能力，度過(guò)充實(shí)而有意義的暑假。
【編后語(yǔ)】從大洋村的分層興趣課堂到健安社區(qū)的系統(tǒng)化全托服務(wù)，我市各地黨群服務(wù)中心正日益成為解決暑期“看護(hù)難”問(wèn)題、助力兒童健康成長(zhǎng)的重要陣地。這些扎根基層的愛心暑托班，托起的不僅是孩子們繽紛的假期，更是千家萬(wàn)戶的安心。
（記者 吳舜文）
