習(xí)近平總書記說：“時代的責(zé)任賦予青年，時代的光榮屬于青年。” 青年身上擔(dān)著責(zé)任，也藏著無限美好，但有時青年也會迷茫、浮躁、懈怠。正因如此，青年更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，讓自己去除迷茫、浮躁和懈怠。而“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺正好給了青年人一個學(xué)習(xí)的空間，一個展示的舞臺。
我叫錢嘉琳，是杭州建德市城市管理局法制科科員，平時主要負(fù)責(zé)案件的審核、辦案指導(dǎo)、法律法規(guī)宣傳等工作。自“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺上線以來，我積極學(xué)習(xí)瀏覽各欄目，從中收獲滿滿知識與技能。
“學(xué)習(xí)強國”讓我 “去迷?！?/strong>
2020年年初，新冠肺炎疫情突然襲來，建德市城市管理局法制科很多工作不得不暫停下來。一時間，大量人力物力都投入到抗疫中，彼時的我卻感到很迷茫：我很想為這場疫情出點力，卻不知道該如何用力。正好當(dāng)時杭州建德朝美日化公司需要志愿者幫助口罩生產(chǎn)，恰好我又在“學(xué)習(xí)強國”杭州學(xué)習(xí)平臺看到戰(zhàn)“疫”日記vlog征集活動，就抱著試試看的心態(tài)拍了一期《多做一個口罩，多提供一份保護》vlog，沒想到被“學(xué)習(xí)強國”杭州學(xué)習(xí)平臺采用了。我的vlog作品能被采用自然喜不自勝，但于我而言更重要的是這條vlog能讓全國學(xué)員看到我們在為戰(zhàn)勝疫情而努力著，能讓所有疫情之下感到迷茫的人們看到希望，這才是最讓我欣慰的。而對于我自己，新冠肺炎疫情所帶來的迷茫也隨之消散，同時更讓我堅定了自己作為青年人的責(zé)任。
“學(xué)習(xí)強國”讓我 “去浮躁”
作為一名青年人，我們難免在快節(jié)奏的工作里感到心浮氣躁，而我會在這時候選擇做點別的事情來放松自己，利用休息時間在“學(xué)習(xí)強國”上看看電影，學(xué)學(xué)花藝、廚藝，看看美麗風(fēng)景、萌寵等視頻，心浮氣躁的狀態(tài)就能得到很好的緩解。若是在以前，我一般都是手機里的幾個App多次切換才能找全自己想要的東西，而現(xiàn)在只要在“學(xué)習(xí)強國”App里簡單一搜就能找到自己想要的東西。
例如有次想吃紅燒肉，就在“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺上搜索了紅燒肉，不僅找到了具體做法、了解到這道菜的營養(yǎng)價值，還知道孫家棟因為一碗紅燒肉開啟他航天人生的故事。
又如在學(xué)習(xí)共和國勛章獲得者的事跡時，我了解到袁隆平每天起床第一件事就是下田，從他的“禾下乘涼夢”中，我學(xué)到了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在瀏覽學(xué)習(xí)這些內(nèi)容時，不僅轉(zhuǎn)移了我的注意力，也幫我緩解了壓力，緩解了心浮氣躁的狀態(tài)，讓我能以更積極的態(tài)度投入到工作中去。
“學(xué)習(xí)強國”讓我 “去懈怠”
對于我這樣的法制科工作人員來說，最不能有的就是懈怠，“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺的法紀(jì)欄目就是我不斷學(xué)習(xí)新知識，不斷進步的“寶庫”。在這里我看到各方聚焦新的《民法典》進行解讀，讓我對《民法典》有了更深刻的認(rèn)識；在這這里我學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)相關(guān)行政法規(guī)知識作為平時知識積累的補充；在這里我能第一時間準(zhǔn)確了解業(yè)務(wù)相關(guān)法律更新的內(nèi)容，方便快捷，而我也漸漸養(yǎng)成了定時上“強國”閱讀的習(xí)慣。 “學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”這句話時時鞭策著我，從攢積分到養(yǎng)成習(xí)慣，我不僅收獲了知識，更在這個平臺找到克服懈怠，不斷進步的方法。
青年既是追夢者，也是圓夢人。在追夢和圓夢的路上，“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺陪伴著我，讓我“去迷?！薄叭ジ≡辍薄叭バ傅 薄Ｎ覀兦嗄耆擞袝r代賦予的責(zé)任，我們也必將通過自己的努力，實現(xiàn)屬于我們的榮光。
（通訊員 錢嘉琳）
